Mitos familiares sobre la adolescencia: experiencia polifónica desde la “conversa-acción”
Palabras clave:
Encuentros conversacionales, investigación-intervención, adolescencia, construccionismoResumen
El artículo muestra la metodología de encuentros conversacionales en escenarios de diálogo participativo, que permitieron la identificación y movilización de las ideas alrededor de la adolescencia en un grupo de seis familias (padres y adolescentes) y terapeutas. Los resultados permiten entrever las modificaciones que emergieron en los sistemas familiares, planteando las redes conversacionales como herramienta posibilitadora y potenciadora en el desarrollo de talleres reflexivos.
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