Construyendo camino hacia el conocimiento en la Licenciatura en Educación Religiosa
DOI:
https://doi.org/10.31908/grafias.v0i41.1185Palabras clave:
Enseñanza, aprendizaje, persona, alteridadResumen
Esta reflexión se centró en reconocer la integración de diferentes áreas, en la Licenciatura en Educación Religiosa de la Universidad Católica de Pereira. Los aprendizajes previos tienen un papel importante, al igual que las experiencias, ya que los procesos de memoria posibilitan el recuerdo en la medida en que la nueva información quede ligada a la que ya poseía el estudiante. El desaprender, los procesos cognitivos, la vocación, la capacidad de expresarse, son algunos de los aspectos abordados para dar cuenta de la capacidad humana de automodificarnos y, por lo tanto, construir conocimiento.
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