Ambiente, sociedad y diseño
DOI:
https://doi.org/10.31908/grafias.v0i32-33.1197Palabras clave:
Educación ambiental, didáctica, contaminación, convivenciaResumen
En este proyecto se enfoca la reserva natural La Cristalina como caso de estudio. La mayoría de las personas que la frecuentan no se preocupan por la correcta disposición de los residuos ni por seguir normas de convivencia. Se requiere vincular a la niñez para fortalecer el desarrollo sostenible en este sector de la cuenca del río Otún.
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