Diseño De Cursos Virtuales: Propuesta Pedagógica Fundamentada En Un Aprendizaje Significativo

Authors

  • Héctor Gerardo Sánchez Bedoya

Keywords:

Meaningful Learning, virtual education, didactic design courses

Abstract

Designing a virtual course is not just a matter of thinking about color, images, animations, sounds, and texts, but it goes farther on. It is also thinking of teaching and learning mediated through information and communication technologies (ICT). This article takes the course design from a didactic aspect, focused on a meaningful learning where the didactic triangle: teacher, student and content, interact with a very important
integrator element, ICT, which allows enhancing interactive processes with all of the web resources

Author Biography

  • Héctor Gerardo Sánchez Bedoya

    Magister en Comunicación Educativa
    Especialista en Computación para la Docencia
    Licenciado en Matemáticas y Física
    Docente catedrático Universidad Tecnológica de Pereira
    Docente Institución Educativa INEM Felipe Pérez de Pereira
    Grupo de Investigación Pedagogía y Desarrollo Humano
    hgsanche@utp.edu.co

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Published

2009-12-18

Issue

No. 6 (2009)

Section

Artículos

How to Cite

Diseño De Cursos Virtuales: Propuesta Pedagógica Fundamentada En Un Aprendizaje Significativo. (2009). Entre Ciencia E ingeniería, 6(6), 96-111. https://ojs.ucp.edu.co/index.php/entrecienciaeingenieria/article/view/790