Analysis of the Teaching and Learning of Electromagnetism at Technological and University Level

Authors

  • Beatriz Elena Osorio Vélez
  • Luz Stella Mejía Aristizabal
  • Jaime Alberto Osorio Vélez
  • Gloria Eugenia Campillo Figueroa
  • Gloria Eugenia Campillo Figueroa
  • Rodrigo Covaleda

Keywords:

Electromagnetism, teaching, learning, sources of magnetic field

Abstract

Current researches on Didactics of Physics have determined the importance about problematic in the teaching and learning process of scientific fundamental concepts in both high school and university levels. Such difficulties are analyzed through this work, especially in the area of the electromagnetism learning process with technology and university students. The research has a qualitative approach and a questionnaire was applied to 94 students in order to get suitable results. According to this, most of students (no matter how many times they had taken the course) have problems to understand the concepts related to the source of the magnetic field.

Author Biographies

  • Beatriz Elena Osorio Vélez

    Beatriz Elena Osorio Vélez, nació en Medellín, Colombia, el 27 de marzo de 1963. Se graduó en la universidad de San Buenaventura como Licenciada en Educación Preescolar y en el año 2006 obtuvo el título de Magister en Educación y Desarrollo Humano en la Universidad de Manizales Colombia. Se ha desempeñado como docente investigadora en la Institución Universitaria Pascual Bravo. Sus áreas de interés en investigación son la pedagogía, la didáctica, el desarrollo humano y social.

  • Luz Stella Mejía Aristizabal

    Luz Stella Mejía Aristizabal nació en Medellín, Colombia, el 20 de marzo de 1966. Tecnóloga en Preescolar, 1986.Licenciada en matemáticas y Física, U. de Antioquia, 1995. Especialista en Enseñanza de la Física, 2000.
    Magister en Educación con énfasis en Ciencias Experimentales, 2006. Doctora en Educación, 2012.

    Ha trabajado en diferentes instituciones educativas de Medellín. Desde el año 1996 es profesora de Física del Centro Formativo de Antioquia CEFA y profesora de Cátedra de la Facultad de Educación de la Universidad
    de Antioquia desde el mismo año. Se desempeña en esa institución como docente investigadora en las líneas de Formación de maestros, historia y epistemología de las ciencias y argumentación en ciencias.

  • Jaime Alberto Osorio Vélez

    Jaime Alberto Osorio Vélez nació en Medellín, Colombia, el 21 de enero de 1968. Se graduó de Físico en la Universidad de Antioquia en 1995. En instrumentación científica, obtuvo el título de Magister en Física
    en 1998, Universidad del Valle y en 2003 se graduó como Doctor en Ciencias Física, en el área de estado sólido en la misma universidad. Ha trabajado en el Instituto de Física de la Universidad de Antioquia desde 2003 y entre sus campos de interés están el estado sólido, las películas delgadas, materiales nanoestructurados y la enseñanza de la Física.

  • Gloria Eugenia Campillo Figueroa

    Gloria Eugenia Campillo Figueroa nació en Caicedonia, Valle, Colombia, el 11 de octubre de 1969. Se graduó de Físico en la Universidad del Valle, en 1997. Magister en Física en 2001. Doctora en Ciencias Física, en el área de estado sólido, en películas delgadas de materiales magnéticos, 2006, Universidad del Valle.

    Ha trabajado en el Instituto de Física de la Universidad de Antioquia desde 2003 y entre sus campos de interés están el estado sólido, las películas delgadas, instrumentación científica y la enseñanza de la Física. Actualmente trabaja en la Universidad de Medellín, Medellín, Colombia, en el Grupo de Investigación
    Materiales Nanoestructurados y Biomodelación – MATBIOM.

  • Gloria Eugenia Campillo Figueroa

    Gloria Eugenia Campillo Figueroa nació en Caicedonia, Valle, Colombia, el 11 de octubre de 1969. Se graduó de Físico en la Universidad del Valle, en 1997. Magister en Física en 2001. Doctora en Ciencias Física, en el área de estado sólido, en películas delgadas de materiales magnéticos, 2006, Universidad del Valle.

    Ha trabajado en el Instituto de Física de la Universidad de Antioquia desde 2003 y entre sus campos de interés están el estado sólido, las películas delgadas, instrumentación científica y la enseñanza de la Física. Actualmente trabaja en la Universidad de Medellín, Medellín, Colombia, en el Grupo de Investigación
    Materiales Nanoestructurados y Biomodelación – MATBIOM.

  • Rodrigo Covaleda

    Rodrigo Covaleda, nació en Purificación Tolima, Colombia, el 25 de abril de 1948. Se graduó en Física en 1974 en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional en Bogotá. Magister en Física, Universidad de
    Antioquia en 1988. Doctor en Enseñanza de las Ciencias en la Universidad de Burgos en 2008.

    Se ha desempeñado como profesor de Física desde 1976 en el Instituto de Física de la Universidad de Antioquia y su actual tema de interés e investigación, La enseñanza de la física en las ciencias naturales, solución de problemas y la enseñanza de la física cuántica para secundaria.

References

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Published

2012-12-20

Issue

Vol. 6 No. 12 (2012)

Section

Artículos

How to Cite

Analysis of the Teaching and Learning of Electromagnetism at Technological and University Level. (2012). Entre Ciencia E ingeniería, 6(12), 29-35. https://ojs.ucp.edu.co/index.php/entrecienciaeingenieria/article/view/657